FLEXIBILITATEA SCHEMEI

Prin derularea programului īn scoala, lucrul cel mai important care se castiga este acela ca elevii participa direct la gasirea de solutii concrete pentru rezolvarea problemelor scolii, se implica īn luarea celor mai importante decizii ceea ce nu este posibil prin aplicarea stricta a programelor scolare. Mai mult, programele devin mai accesibile introducand la diverse discipline teme interesante despre protectia mediului, unele sugerate chiar de elevi.

Īn felul acesta ei īnteleg caracterul interdisciplinar al programului, īnteleg ca este vorba despre o actiune pe termen lung privind educatia ecologica, care vizeaza īntreaga comunitate scolara.

Schema propusa de programul ECO-SCOALA ne da noua profesorilor posibilitatea sa formam si sa impunem elevilor o anumita conduita, formuland acele declaratii pentru īntocmirea ECO-CODULUI, care devin angajamente pentru īntreaga comunitate scolara. De asemenea, programul da posibilitatea de a actiona unitar pentru īndeplinirea unui scop si a unor obiective comune.

Faptul ca elevii si profesorii au posibilitatea sa depaseasca granitele scolii, sa iasa īn orizontul mai apropiat sau mai īndepartat acesteia, confera flexibilitate schemei programului. Scoala devine cunoscuta prin parteneriatele educationale pe care le īncheie cu institutii specializate īn probleme de mediu astfel ideile noastre sunt transferate īn comunitatea locala care devine colaborator īn derularea programului.

Un lucru se impune si anume existenta unor resurse materiale care sa devina suport utilizat īn cadrul programelor scolare la diferite discipline.

Inapoi

Gandesc si refolosesc!